Pablo Fernandez Christlib nos muestra de una manera simple y hasta entretenida todo lo que refiere a las tan conocidas "masas".
Todos al escuchar hablar de masas nos imaginamos a un montón de personas reunidas en la calle haciendo algo en común, el color piel predomina en nuestra idea, pues es gente lo que constituye una masa, ¿no?
Pues para Pablo la masa es precisamente eso, cuando la gente pierde su cuerpo y su mente individual y se funden en un cuerpo y mente colectiva, que da origen a una consciencia colectiva.
Hay muchísimos ejemplos de masas, por todos lados las hemos visto y a veces no lo pensamos como tal. Por ejemplo en las revoluciones y las guerras, al menos yo siempre me he cuestionado como es que los soldados siguen atacando a otros soldados por un interés de su sociedad que a lo mejor ellos desconocen en su totalidad o ha cambiado tanto que ya no saben por qué están peleando y aun así lo siguen haciendo; Pues es la euforia de las masas, una ideología que guía a un montón de cuerpos a realizar cierto objetivo.
A lo mejor la ideología se ve más clara en las revoluciones como la mexicana, la francesa o la rusa, por poner algunos ejemplos; o en las revueltas como la estudiantil de 1968.
Y justamente pensando en esta revuelta, en clase hablando al respecto se tocó el tema de qué es lo que hace que un movimiento de masas se recuerde a lo largo de la historia.
Una compañera decía que eran los objetivos de la masa lo que hacía que en un futuro se recordara, y ponía como ejemplo esta revuelta estudiantil del 68 que, por lo que vemos siempre escrito en las paredes: "2 de octubre no se olvida" y así es, sabemos que pasó algo ese año, probablemente algunos sepan más que otros acerca del suceso, pero se conoce que sucedió algo.
Yo creo que lo que hace que una masa se recuerde son las consecuencias que se tuvieron con su movimiento, y no pensemos solo en esta revuelta estudiantil que dejó muertos, heridos y miedo por todos lados, sino también un terremoto como el del 85, nadie planeó que pasaría, no había objetivos para que la masa se juntara, simplemente ocurrió, y lo que desencadenó es lo que se recuerda.
Pero esa es mi opinión, ¿Qué piensan ustedes que es lo que hace que una masa se recuerde?
Y bueno, siguiendo con los ejemplos de masas, no solo son revoluciones y desastres naturales, sino situaciones en la que seguro nosotros hemos estado alguna vez como conciertos, marchas políticas y manifestaciones, peregrinaciones religiosas, fenómenos benignos naturales como cuando pasa un cometa, la euforia en un estadio o algún partido de fútbol, etc.
Pablo nos dice algo curioso, quisiera saber qué piensan al respecto. Él dice que ha habido en la historia momentos de pánico e histeria colectiva y uno de los ejemplos es cuando se abre el Mar Rojo para que los hebreos pudieran pasar. Algo que conocemos como un suceso bíblico que algunos creen y otros no, él lo clasifica como un momento de histeria colectiva. A mi me hace sentido, ¿Y a ustedes?
Es curioso como los fenómenos de masa ha sido a lo largo de la historia un tema de interés social, no se queda solo en la teoría sino que la gente lo habla y lo utiliza para explicar situaciones sociales, como la estupidez humana, las diferencias raciales o de género, la geopolítica y otras por poner ejemplos que nos da Pablo. No me digan que ustedes no han pensado en situaciones que se pueden explicar mediante la idea de lo que son y de lo que pasa en las masas, yo sí lo he hecho.
Lo pienso siempre que escucho a un grupo de gente aplaudir, no se les hace curioso como funcionan los aplausos, quienes los empiezan, como se desencadenan, por qué todos los seguimos y aplaudimos, y como es que sentimos que ya va a acabar y empezamos a dejar de aplaudir hasta que ya nadie aplaude. ¿Qué otros sucesos creen que se pueden explicar con la teoría de las masas?
A lo mejor en clase no abarcamos todos los temas que se mencionaban en la lectura, pero creo que llegamos a tener una discusión muy interesante sobre temas que se desprenden sobre la idea de las masas.
Quiero terminar con una de estas ideas que, en lo personal, me dejó pensando mucho.
¿Qué pasa después del movimiento de una masa? Se desintegra la masa y puede o no pasar a la historia y la gente la podrá recordar, ¿pero qué más pasa?
Una situación interesante es cuando se acaba toda la euforia del momento que duró la masa, pero las ideologías que motivaron al movimiento se solidifican, concretizan e incluyen a los mismos y más sujetos que participaron en la masa.
Un ejemplo de ello es el movimiento 15M,que como mencionábamos en clase comenzó como un gran movimiento de masas pero sus ideales y propuestas siguieron y lograron conseguir varias cosas. Es interesante pensarlo si pensamos también en el movimiento Yosoy132, que sucedió algo similar, pero después se formó un colectivo estructurado y NO TODOS, pertenecían al movimiento. Ya no era incluyente sino delimitado, y esto porque se quería regular para que pudiera encajar en el sistema que en nuestro país se maneja. El movimiento 132 ya no era una ideología que podía ser compartida por muchas personas, sino un movimiento delimitado e institucionalizado a diferencia del 15M,que no tenía un vocero oficial ni representantes elegidos, sino que cualquiera que coincidiera con esa ideología se podía apropiar de ella, hacerla suya y dar su propia opinión.
Probablemente nos falte quitarnos la idea de que para ser tomados en cuenta debemos entrar al sistema al que queremos cambiar, adecuarnos a sus normas y procesos para poder cambiarlo. Pero no necesariamente tiene que ser así, si no nos está funcionando por qué nos estamos convirtiendo en lo mismo. Hay que cambiar, probar algo nuevo, alternativas diferentes y quizá logremos resultados diferentes.
¿Qué podemos hacer para que en México un movimiento de masas con objetivo de manifestarse ante una inconformidad, pueda trascender y no quedarse solo en la explosión del momento?
BIBLIOGRAFÍA REVISADA:
FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo (2010) "El sueño de las multitudes". Mecanuscrito inédito.
domingo, 14 de septiembre de 2014
lunes, 8 de septiembre de 2014
Café Scientifique: Décimo Aniversario.
El
pasado martes 2 de septiembre, el Café Scientifique celebró su décimo
aniversario con la conferencia “La ciencia en México: pasado, presente y
prospectiva” del doctor Ruy Pérez Tamayo, médico investigador y divulgador de
la ciencia con 70 años de trayectoria.
Desde
sus orígenes, el Café Scientifique, ubicado en Casa ITESO Clavigero, se ha
distinguido por ser un espacio de diálogo y reflexión para todos los
asistentes. La dinámica es simple: Cada primer martes de mes se lleva a cabo una
conferencia, cuyos temas oscilan entre ciencia, medicina, psicología, religión,
astronomía, física, biología, química, neurociencias, medio ambiente, arte y
política, entre otros. Son 20 minutos para el conferencista, y 20 para
preguntas de los asistentes. De esta manera se logra crear un diálogo entre la
comunidad y el experto.
Gracias
a la calidad de sus expositores, y a la apertura de sus organizadores, el Café
Scientifique se ha consolidado como uno de los espacios de la ciudad más
importantes para la divulgación de la ciencia. Llevado a cabo en un espacio
grande y abierto, en donde no hay barreras entre el conferencista y su público,
el Café es un punto de reunión no solo para enseñar, sino para hacer ciencia.
No solo convives con el experto a través de las preguntas que le haces, sino
que al finalizar el evento es posible convivir con los otros asistentes, y
relacionarte con ellos para aprender acerca de sus carreras y proyectos. La
sociedad se gestiona de una manera distinta gracias a ese espacio.
En
la conferencia del doctor Ruy Pérez Tamayo, se tocaron puntos muy importantes
acerca del quehacer científico. Él empieza hablando de anécdotas de su
juventud, del inicio de su interés hacia la ciencia y de como hizo su primer
descubrimiento científico junto con un amigo a la edad de 18 años. Después pasa
a hablar de la situación de la ciencia en el país, tanto pasada como actual.
Explica que al término del porfiriato, nuestra sociedad pretendía ser como la
sociedad francesa. Por lo tanto, hacer ciencia en México significaba que
científicos mexicanos hablaran de descubrimientos franceses.
De
1950 al 2000, la ciencia se desarrollaría enormemente en el país. ¿Qué ocurrió?
Tamayo lo aclara desde el inicio: “el gobierno no tuvo nada que ver”. Había
sido la sociedad civil la que se había encargado de desarrollar la ciencia en
nuestro país. Un grupo de académicos, entre los que se encuentra Tamayo, se
organizaron para crear un consejo científico; uno que estuviera formado por
investigadores, y no por funcionarios del Estado. De lo que se habían dado
cuenta, era de que la comunidad científica dependía más de iniciativas de la
sociedad civil, que de propuestas del gobierno.
A
partir de las aportaciones y explicaciones de Ruy Pérez Tamayo, se alcanza a
vislumbrar una nueva concepción de ciencia; una ciencia que no esté privatizada
ni limitada al y por el Estado, sino que al contrario, sea un quehacer que
recaiga en el ambiente público, de la gente y para la gente.
El
papel que vendrían a jugar los espacios como el Café Scientifique seria
precisamente el de agentes que promueven la divulgación científica. Un ambiente
informal que propicia el aprendizaje, y que introduce al público general a la
ciencia, de manera que pueda haber opiniones y cuestionamientos, no solo de los
expertos, sino de toda la sociedad. Que la gente se interese por hacer ciencia;
que la sociedad se apropie de esta actividad como suya.
domingo, 7 de septiembre de 2014
SENNET RICHARD "LA DESNUDEZ"
CARNE Y PIEDRA
Capitulo 1 "LA DESNUDEZ"
El calor corporal tenia un valor importante ya que se creía que el cuerpo caliente tenia mas fuerza y con ese calor podían actuar y reaccionar. Los hombres se juntaban para gobernar y a la democracia se le daba importancia a partir de la opinión y también al cuerpo.
A partir de la lectura de Sennet "la desnudez" y la platica que se dio en la sesión puedo ver igualdades a partir de que la palabra y el argumento es algo importante, por ejemplo, como la educación en base a la palabra puede cambiar muchas perspectivas. Esta sesión la realizamos a partir de un ágora, así como se realizaba en la época de Grecia lo cual provoco que la palabra del otro se metiera en la mente para producir un argumento.
viernes, 6 de diciembre de 2013
Vive ITESO con Respeto
Vive ITESO es una oportunidad que tienen
los alumnos de preparatoria, de escuelas locales y foráneas, para asistir y
conocer el ITESO antes de que ingresen a la universidad. En Vive ITESO, alumnos
de dicha universidad promueven el “espíritu itesiano”, muestran las
instalaciones y comparten la experiencia tanto social como académica que se
lleva a cabo. Lo que supone ser una actividad segura, de conocimiento y
descubrimiento ha estado convirtiéndose en una demostración de la violencia de
género que se lleva a cabo entre los estudiantes de dicho instituto. Fernández
(2004), nos dice que en las dimensiones de la comunicación caben las palabras, pero también
los gestos como las sonrisas y los contactos como los besos, o los ceños
fruncidos y los golpes… Todo lo que existe en el espacio es comunicativo y la
comunicación es una estancia que puede acumular objetos: tiene memoria, la
memoria de la vida, que guarda realidades vivas. La cultura tanto la alta
cultura como la cultura menor y cotidiana, está construida de comunicación, no
de información: cultura es la forma de entender el mundo, el proceso de darle
sentido a la vida y, por lo tanto, es el modo de pensar y de sentir, el
espíritu. Con esto podríamos decir que los actos de violencia son, también un
medio de comunicación que participan en este encuentro y que dicen mucho más de
lo que parece. Mientras las alumnas de preparatoria
recorren el campus, algunos de los alumnos de ITESO hacen demostraciones
violentas mediante chiflidos, gritos de “vuelta, vuelta”, agresiones con
comentarios como, “chichis pa´ la banda”, y pancartas señalando la calificación
que otorgan al cuerpo y la apariencia de las alumnas de preparatoria. Se puede
observar como esta práctica es parte de este marco social en el que participan
alumnos, maestros, y estudiantes de preparatoria.
Para este trabajo decidimos que era
importante enfocarnos en la violencia de género que se ve normalizada dentro
del ITESO. Cabe mencionar que aunque algunas demostraciones de violencia en
Vive ITESO han sido constantes durante los últimos años, este año hubo un
incremento en la intensidad en el tono de las agresiones, un mayor número de
participantes, y nuevas manifestaciones de violencia sobre todo por parte de
los alumnos de primer ingreso de la institución. ¿Qué es lo que sucede? Cada
semestre se incorporan nuevos estudiantes al alumnado quienes inmediatamente se
unen a esta aparente tradición de violencia en la que participan gran parte de
los alumnos y en ocasiones, algunos maestros del instituto. Sería importante
ver, también qué propósito tienen estas demostraciones de violencia.
El
objetivo de nuestra intervención fue el de politizar la inconformidad por parte
de algunos alumnos del ITESO, y de esta manera concientizar a la comunidad
sobre la temática relacionada con los acontecimientos surgidos en “Vive ITESO”,
sobre la violencia hacía las mujeres de preparatoria que visitan la universidad
en este evento. Politizar se refiere a hacer que lo privado se vuelva público
(Fernández, 2004).
Debido a que el lunes 25 de
noviembre es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
y debido también a la inconformidad por parte de algunos alumnos hacia los
eventos sucedidos este pasado Vive ITESO, ha creado una red de alumnos
itesianos con diferentes propuestas de intervención para concientizar a la
población del ITESO acerca de estos hechos, por lo que hemos decidido
participar este mismo día en conjunto con ellos. Decidimos hacer este tipo de
intervención, ya que aparte de ser representativa y silenciosa, evita caer en
ser un acto de violencia. Esperábamos también que el impacto que se generara
este día fuera mayor debido a la participación e intervenciones que tendrían
otros compañeros.
Politizar tiene tres trabajos fundamentales, los
cuales son, en primer lugar, tener algo que decir, después saberlo decir, y por
último ser escuchado. Este evento tuvo la
finalidad de mostrar su posición en contra de la violencia hacia la mujer. Se
llevó a cabo en la plaza de los 50 años del ITESO a las 3 p.m., donde colocaron
una tarima y carteles donde se mencionaba el ¿para qué? de lo que se estaba
presentando. Empezó el evento con un
señor a cantar canciones con relación a la fortaleza de la mujer. Para cuando
dio inicio, ya había gente colocada en las mesas que están en ese escenario.
Notamos que no había mucha gente involucrada e interesada en este evento, sin
embargo la gente que estaba ahí era gente consciente del tema y con ganas de un
cambio.
Nuestra intervención consistió en pegar letreros
con mensajes de concientización en zonas específicas en donde ocurrieron la
mayoría de los actod violentos. Estos son: entre el edificio D y el T, por la
cafetería central y en la plaza de los 50´s. También pusimos en estas mismas
áreas cinta en color rojo con la palabra peligro, con la intención de
simbolizar el recorrido que los alumnas de preparatoria hacían y durante el
cual se manifestaban las conductas ya mencionadas en contra de ellas. Fernández
(2004), también nos habla del fenómeno de la persuasión, el cual nos muestra el sentido de las
cosas, el cual es siempre nuevo. El trabajo de ser atendido consiste en que lo
privado se vuelva público y que lo público se haga insólito. Es por esto que
buscamos la manera de que nuestra intervención fuera algo fuera de lo común y
que al mismo tiempo creara un impacto, por ejemplo, con los letreros de
“¡Peligro! Aquí comienza zona de alto peligro para las mujeres”. Por último decidimos grabar a
las personas que iban pasando por este lugar para ver qué reacciones se creaban
y también hacerles una pequeña entrevista, con el objetivo de obtener su punto
de vista.
Elogio a la vagancia
Titulamos este evento como
Elogio a la Vagancia (sí, es un título de un libro también), porque eso nos
dedicamos a hacer, vagancias. Fuimos vagos y vagas, haciendo vagancias, vagando
por una ciudad a la que no estábamos preparados. Les agradecemos infinitamente
a las personas que nos asistieron en este proyecto y a los que nos compartieron
de su dinero para continuar vagando, que Dios se los pague, porque si no es él, no sé quién lo hará.
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